*   " Vendredi  24 novembre, au lendemain des funérailles du ministre assassiné et des cris d'indignation et de colère, la journée était ordinaire. D'ailleurs ce passage prompt d'un extrême à un autre sans transition aucune n'est pas  toujours un signe de santé. Mais pas de temps à perdre et  tout moment de paix doit être exploité au maximum.

      *  En effet, les élèves de la 4ème Turquoise ont profité de leur retour à l'école pour découvrir les personnages que leurs correspondants français leur ont confiés. Ensuite, ils se sont mis à  leur attribuer un caractère, une psychologie, une parole, une attitude... Bref ils ont essayé de faire agir les héros des romans interactifs  déjà mis en situation au collège saint-Etienne. "Brice", "Fred", "Anne", "Catherine..." effectueront des voyages entre les deux classes de 4ème française et libanaise jusqu'à ce que leurs personnalités s'accomplissent  et que leurs actions soient menées à leurs termes.

      *  Ce genre d'exercice qui pourrait être un espace de créativité, de projection, d'identification, de défoulement... engage l'imagination et le rêve, deux  des  facultés structurantes des jeunes. 

      *   " Mercredi 22 novembre 2006, Benoît XVI lance un appel à la « négociation » globale pour la paix et la justice au Moyen Orient et pour la reconstruction du Liban, tout en exprimant sa ferme condamnation de l’assassinat du ministre Pierre Gemayel et en protestant contre les « forces obscures » qui « cherchent à détruire le pays ».

*« Face aux forces obscures qui cherchent à détruire le pays, j’invite tous les Libanais à ne pas se laisser vaincre par la haine mais au contraire à fortifier l’unité nationale, la justice et la réconciliation, et à travailler ensemble pour construire un avenir de paix », a déclaré Benoît XVI.

*L’appel du pape s’adressait aussi à la responsabilité des autres nations : « J’invite enfin les responsables des pays qui ont à cœur le sort de cette région, à contribuer à une solution globale et négociée des différentes situations d’injustice qui la marquent désormais depuis de trop nombreuses années »."

                                                                                                                                     Recueilli  dans   zenit.org

L'assassinat du ministre libanais de l'Industrie Pierre Gemayel renvoie à de mauvais souvenirs... mais notre échange de textes continue. La lettre-actu sur la visite de Tripoli ( 5è Vigne + 5è Olivier ) s'est allongée ( cf. plus bas l'adresse fournie le Lundi 20 / 11 ) et la 4è bleue de Strasbourg a ponctué sa séquence En toutes lettres par une autre lettre-actu sur le patrimoine alsacien ( bientôt en ligne )... et une petite vidéo, La lettre volée, d'après Edgar Allan POE...

  Châteaux du Moyen Âge... : ce soir, pendant le cours de 16h. à 17h., en 5è rose (Strasbourg), la lecture du reportage des correspondants libanais sur la visite du château Saint-Gilles, à Tripoli, a soulevé la question de savoir si les stocks d'huile bouillante étaient suffisants, en cas d'attaque, car, à la même époque, en Europe, la pénurie d'huile avait entraîné l'usage de l'eau bouillante : l'effet était le même, grosso modo, mais ainsi, l'huile restait réservée à un usage plus sympathique, c'est-à-dire culinaire...  Pedro nous a ensuite expliqué ce qu'est un "mâchicoulis"... Tout le monde a bien ri quand un autre élève a expliqué que par les meurtrières, on pouvait lancer des arcs ! Que faire des flèches, alors ?... Conséquence de cette visite orientale : on s'est demandé quel monument médiéval alsacien on pourrait bien visiter, à 3 minutes de notre collège ... : la Cathédrale ?... En tout cas, en 4è bleue, qui a aussi lu le reportage sur Saint-Gilles, un projet se dessine en marge de la lecture d'un roman de Pullmann, La Mécanique du Diable, dont l'étude est prévue en séquence 4 ( le genre fantastique ) : la découverte de l'Horloge astronomique, à la Cathédrale de Strasbourg, et sa "promotion littéraire"... avec le thème du temps !  C'est tout pour aujourd'hui ! Bonne nuit les petits... et les grands aussi !